por FPDD | 17-09-2024 | Ano 2022 – Revista Nº1
Resumo
A Esclerose Múltipla (EM) é uma doença progressiva que afeta o indivíduo em diferentes domínios, condicionando a sua qualidade de vida (QV). A atividade física (AF) tem sido identificada como uma forma de neutralizar os sintomas incapacitantes da EM. O presente estudo teve como objetivo analisar os efeitos de um período de inatividade física de 8 semanas e de um programa de AF de 35 semanas. A amostra foi constituída por 12 participantes com EM divididos em dois grupos, de acordo com a funcionalidade individual. Foi aplicada uma bateria de testes no início e no final de cada período para avaliação da aptidão física, amplitude de movimentos, fadiga e QV. Os resultados revelaram que, após o período de inatividade física, verificou-se um decréscimo na aptidão física e amplitude de movimentos e aumento da fadiga. Após o programa de AF, verificaram-se melhorias na aptidão física, amplitude de movimentos e fadiga. Na QV , não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas. O programa de AF parece permitir atenuar as consequências associadas à EM as quais se agravaram durante o período de inatividade.
Palavras-Chave: atividade física, esclerose múltipla, aptidão física, fadiga, qualidade de vida
Abstract
Multiple Sclerosis (MS) is a progressive disease that affects the individual in different domains, conditioning their quality of life (QoL). Physical activity (PA) has been proposed to counteract the disabling symptoms of MS. The present study aimed to analyse the effects of a 10- week period of physical inactivity and a 32-week PA program. The sample consisted of 12 participants with MS divided into two groups, according to individual functionality. A battery of tests was applied at the beginning and end of each period to assess physical fitness, range of motion, fatigue and QoL. The results revealed that after the period of physical inactivity there was a decrease in physical fitness and range of motion and an increase in fatigue. After the PA program, there were improvements in physical fitness and range of motion and fatigue. In QoL, no statistically significant differences were found. The PA program seems to make it possible to mitigate the consequences associated with MS, which worsened during the period of inactivity.
Keywords: physical activity, multiple sclerosis, physical fitness, fatigue, quality of life
por FPDD | 17-09-2024 | Ano 2022 – Revista Nº1
Resumo
A competência motora (CM) encontra-se relacionada com o desenvolvimento e desempenho humano envolvendo o domínio de várias habilidades motoras e uma associação com alterações positivas na composição corporal e níveis de desempenho físico saudáveis. Sabe-se que quando comparados com a população em geral, em pessoas com deficiência intelectual apresentam maiores níveis de gordura corporal e menor CM. Assim, este estudo procurou avaliar o impacto da prática regular de surfing na composição corporal e CM em pessoas com deficiência intelectual. Recolheram-se dados referentes à composição corporal por bio-impedância (massa gorda, massa muscular e gordura visceral) e CM segundo a bateria Motor Competence Assessment (CM estabilizadora, locomotora e manipulativa), antes e após seis meses da prática semanal de surfing, em oito homens (1.69±0.14 metros; 73.26±8.81 kg; 28.25±5.80 anos). Observaram-se alterações significativas na composição corporal (redução da gordura corporal e aumento da massa muscular), aumento da distância no salto horizontal e aumento na CM estabilidade (p<o.o5). Embora o desenho quasi-experimental não permita extrapolação dos dados, os participantes melhoraram de forma significativa a sua composição corporal, força de membros inferiores e CM estabilidade após um período de 6 meses da prática semanal de surfing.
Palavras-Chave: qualidade muscular, surf, habilidades motoras fundamentais, exercício azul
Abstract
Motor competence (MC) is related to human development and performance, involving the mastery of various motor skills, relating to a positive body composition and healthy physical performance. It is known that, when compared to the general population, people with intellectual disability have higher levels of body fat and lower MC. Therefore, this study wanted to assess the impact of regular surfing on body composition and MC in people with intellectual disability. Data were collected regarding body composition by bioimpedance (fat mass, muscle mass and visceral fat) and MC according to the Motor Competence Assessment battery (stabilizing, locomotor and manipulative MC), before and after six months of weekly surfing practice, in eight men (1.69±0.14 meters; 73.26±8.81 kg; 28.25±5.80 years). Significant changes were observed in body composition (decrease in body fat and increase in muscle mass), increase in the horizontal jump distance and increase in MC stability (p<o.o5). Although the quasi-experimental design does not allow extrapolation of data, these participants significantly improved their body composition, lower limb strength and MC stability after a period of 6 months of weekly practice of surfing.
Keywords: muscular quality, surf, fundamental motor skills, blue exercise.
por FPDD | 17-09-2024 | Ano 2022 – Revista Nº1
Resumo
Na consecução do desiderato da inclusão educativa, enquanto direito universal, a sua efetiva concretização e sucesso depende de múltiplos e complexos fatores, entre os quais a ação coordenada entre vários atores e práticas educativas de qualidade, com respeito pela diversidade (Direção-Geral da Educação, 2018), a que não é alheia a intencionalidade do ser, estar e agir do professor. Deste modo, para além de um quadro concetual teórico e de competências específicas de intervenção, o processo de inclusão exige aos docentes, também, a necessidade da adoção de uma intencionalidade reflexiva e crítica alicerçada nos valores da ética inclusiva. Assim, o objetivo desta proposta de ensaio é o de trazer à discussão a relevância da intencionalidade ética do professor para a efetivação de processos de inclusão na educação física e desporto escolar. Neste sentido, elencamos duas dimensões modeladoras como propostas operativas e facilitadoras da inclusão em educação física e do desporto escolar como sejam: i) a formação ética/desportiva; e ii) a ética como referencial da práxis do professor de educação física. Em suma, realça-se a necessidade do desenvolvimento de uma intencionalidade ética inclusiva do professor de educação física materializada na busca do cuidado e responsabilidade para com o outro objetivando o pleno desenvolvimento multidimensional e inclusão de todos os alunos sem exceção.
Palavras-Chave: ética inclusiva, inclusão; educação inclusiva; formação de professores; ética desportiva.
Abstract
In achieving the aim of educational inclusion, as a universal right, its effective implementation and success depend on multiple and complex factors, including the coordinated action between various actors and quality educational practices, with respect for diversity (Direção- Geral da Educação, 2018), which is not alien to the teacher’s intentionality of being, being and acting. Thus, in addition to a theoretical, conceptual framework and specific intervention skills, the inclusion process also requires teachers to adopt a reflexive and critical intention based on the values of inclusive ethics. Therefore, the objective of this essay proposal is to bring to the discussion the relevance of the teacher’s ethical intentionality for the effectiveness of inclusion processes in physical education and school sports. In this sense, we list two modeling dimensions as operative and facilitating proposals for inclusion in physical education and school sports, such as: i) ethical/sports training; and ii) ethics as a reference for physical education teacher praxis. In short, it emphasizes the need to develop an inclusive ethical intention of the physical education teacher materialized in the search for care and responsibility for the other, aiming at the full multidimensional development and the inclusion of all students without exception.
Keywords: inclusive ethics, inclusion; inclusive education; teacher training; sports ethics.
por FPDD | 17-09-2024 | Ano 2021 – Revista Nº1
Resumo
O Rugby em cadeira de rodas (RCR) é um desporto paralímpico que foi, recentemente, introduzido em Portugal. Atualmente, é evidente uma reduzida adesão à prática. O principal objetivo do presente estudo foi identificar os níveis de motivação e de satisfação das necessidades psicológicas básicas dos atletas de RCR ao nível nacional. Adicionalmente, pretendeu-se, descrever os principais motivos e barreiras relacionados com a prática deste desporto. A amostra foi constituída por 12 atletas com deficiência motora e idades compreendidas entre o 33 e 49 anos de idade (M=41.8; DP=5.70). Os participantes preencheram em formato on-line um questionário sociodemográfico com o propósito de caracterizar a amostra, a versão portuguesa do Behavioral Regulation in Exercise Questionnaire 2 que avalia as regulações motivacionais e a versão portuguesa do Basic Psychological Needs in Exercise Scale que avalia a satisfação das necessidades psicológicas básicas (autonomia, competência e relacionamento). Os atletas de RCR apresentaram níveis elevados de motivação autónoma para a prática e elevada satisfação das necessidades psicológicas básicas, com especial ênfase para a dimensão Relacionamento. Relativamente aos motivos para a iniciação à modalidade, verificou-se o contacto através de situações de demonstração e o convite por terceiros para experimentar a modalidade. As barreiras e dificuldades ao nível organizativo estão relacionadas com o número reduzido de praticantes ao nível nacional e escassez de oportunidade de prática e competição. Apesar disto, os resultados obtidos são positivos pois apontam para um caminho de continuidade em relação à prática do RCR.
Palavras-chave: Deficiência Motora; Rugby em Cadeira de Rodas; Motivação; Autonomia; Competência; Relacionamento
Abstract
Wheelchair rugby is a Paralympic sport that was recently introduced in Portugal. Currently, a reduced adherence to the practice is evident. The main goal of the present study was to identify the levels of motivation and satisfaction of the basic psychological needs of wheelchair rugby athletes at national level. In addition, it was intended to describe the main reasons and barriers related to the practice of this sport. The sample consisted of 12 athletes with physical disability ranging in age between 33 and 49 years old (M=41.8; SD=5.70). The participants filled out an on-line version of the sociodemographic questionnaire in order to characterize the sample, the Portuguese version of the Behavioral Regulation in Exercise Questionnaire 2, which evaluates motivational regulations and the Portuguese version of the Basic Psychological Needs in Exercise Scale, which evaluates the satisfaction of basic psychological needs (autonomy, competence and relatedness). Wheelchair rugby athletes showed high levels of autonomous motivation for the practice and high satisfaction of basic psychological needs, with special emphasis on the Relatedness dimension. Regarding the reasons for starting the sport, the contact through demonstrations and the invitation by third parties to try the sport were verified. The barriers and difficulties at the organizational level are related with the reduced number of practitioners at national level and the scarcity of opportunities for practice and competition. However, the results obtained are positive because they point to a path of maintenance in relation to the practice of wheelchair rugby.
Keywords: Physical Disability; Wheelchair Rugby; Motivation; Autonomy; Competence; Relatedness
por FPDD | 17-09-2024 | Ano 2021 – Revista Nº1
Resumo
O presente artigo tem por objetivo desenvolver e validar um instrumento observacional para analisar as ações ofensivas no Goalball. O desenvolvimento/validação do mesmo seguiu seis etapas metodológicas. As primeiras duas etapas resumem-se numa pesquisa bibliográfica e numa observação exploratória de jogos. Na terceira etapa, foi desenvolvido o instrumento, com definição das diferentes categorias/subcategorias de análise. Na quarta etapa, um conjunto de especialistas validou o seu conteúdo. Na etapa cinco, a confiabilidade do instrumento foi testada. Na etapa final, o instrumento foi aplicado (2683 remates foram analisados). Com valores de Kappa intra e inter- observador próximos a 1,00, o instrumento foi considerado confiável. Com a sua aplicação verificou-se que as ações ofensivas mais eficazes foram o remate em frente-liso (11,5%), a zona de origem 4 (11,3%), as zonas de chegada 3 (15,8%) e 7 (15,5%) e a estratégia em flutuação (9,1%). Os atletas B1 obtiveram maior sucesso em termos relativos (9,5%), bem como a faixa etária dos 31-35 anos (9,2%). A análise da correlação entre as categorias cedeu ainda informações de relevância para trabalho técnico específico. Assim, os dados obtidos são fulcrais, devendo ser considerados nos planeamentos de treinos/situação competitiva.
Palavras-chave: Desporto paralímpico; Desportos coletivos; Metodologia observacional; Análise de jogo; Desempenho desportivo e remate
Abstract
This article aims to develop and validate an observational instrument to analyze offensive actions in Goalball. Its development/validation followed six methodological steps. The first two steps were summarized in literature research and an exploratory observation of games. In the third stage, the instrument was developed, with definition the different categories/subcategories of analysis. In the fourth step, a group of experts validated its content. In step five, the instrument’s reliability was tested. In the final stage, the instrument was applied (2683 shots were analyzed). With intra and inter-observer Kappa values close to 1.00, the instrument was considered reliable. With its application, it was found that the most effective offensive actions were the straightforward shot (11.5%), the origin zone 4 (11.3%), the finish zones 3 (15.8%) and 7 (15.5%) and the fluctuating strategy (9.1%). B1 athletes were more successful in relative terms (9,5%), as well as the age group of 31-35 years (9,2%). The analysis of the correlation between the categories of offensive action also provided relevant information for specific technical work. Thus, the data obtained are crucial and should be considered in training planning/ competitive situation.
Keywords: Paralympic sport, Team sports, Observational methodology, Game analysis, Sports performance and shooting.
