por FPDD | 13-12-2024 | Ano 2024 - Revista Nº1
Resumo
A PCAND (Paralisia Cerebral Associação Nacional de Desporto) é uma associação portuguesa dedicada à promoção do desporto para pessoas com paralisia cerebral e outras deficiências neurológicas afins. Fundada em 2001, a PCAND trabalha para proporcionar igualdade de oportunidades no desporto adaptado, ajudando a melhorar a qualidade de vida e a integração social dos atletas. A organização oferece suporte e coordenação em diversas modalidades desportivas adaptadas, como o Boccia, Tricicleta, Polybat, entre outras. Além disso, a PCAND organiza competições e eventos, incluindo campeonatos nacionais e internacionais, promovendo o desenvolvimento de atletas com deficiência no cenário desportivo. A associação também desempenha um papel importante na sensibilização pública para as capacidades das pessoas com paralisia cerebral, destacando a importância do desporto na sua reabilitação e inclusão. Através dessas atividades, a PCAND tem contribuído significativamente para a construção de uma sociedade mais inclusiva e acessível.
Palavras-Chave: Paralisia Cerebral, Desporto, Associação, Boccia, Tricicleta, Polybat
Abstract
PCAND (Cerebral Palsy National Sports Association) is a Portuguese association dedicated to promoting sport for people with cerebral palsy and other related neurological disabilities. Founded in 2001, PCAND works to provide equal opportunities in adapted sport, helping to improve the quality of life and social integration of athletes. The organization offers support and coordination in various adapted sports, such as Boccia, Frame Running, Polybat, among others. In addition, PCAND organizes competitions and events, including national and international championships, promoting the development of athletes with disabilities at sports. The association also plays an important role in raising public awareness of the abilities of people with cerebral palsy, highlighting the importance of sport in their rehabilitation and inclusion. Through these activities, PCAND has made a significant contribution to building a more inclusive and accessible society.
Keywords: Cerebral Palsy, Sports, Association, Boccia, Frame Running, Polybat
por FPDD | 13-12-2024 | Ano 2024 - Revista Nº1
Resumo
O estudo tem como principal objetivo dar a conhecer o trabalho desenvolvido pela ANDDI-Portugal na época desportiva de 2023/2024.
Para isso fez-se um levantamento de todas as atividades e competições realizadas por esta associação na referida temporada.
Palavras-Chave: desporto adaptado, deficiência intelectual
Abstract
The main objective of this study is to provide information on the work carried out by ANDDI-Portugal in the 2023/2024 sports season.
To this end, a survey was carried out of all the activities and competitions held by this association during that season.
Keywords: adapted sport, intellectual disability
por FPDD | 13-12-2024 | Ano 2024 - Revista Nº1
Resumo
Neste estudo, procurou-se analisar a prática desportiva das pessoas com deficiência em âmbito nacional, tanto no contexto recreativo quanto competitivo. Além disso, investigou-se o impacto da transferência das modalidades de atletismo, basquetebol e natação da Federação Portuguesa de Desporto para Pessoas com Deficiência para as respetivas federações desportivas. Os resultados revelaram uma baixa taxa de envolvimento na prática desportiva adaptada em Portugal, com uma distribuição assimétrica pelo território nacional, além de um impacto significativo na transferência de competências para as federações das modalidades em questão. Considera-se necessário o desenvolvimento de mais estudos que ajudem a aprofundar as dificuldades que se levantam à prática desportiva por parte das pessoas com deficiência, e a encontrar medidas de fomento e manutenção de estilos de vida mais ativos, sustentadas num planeamento objetivo e coerentemente estruturado dos programas desportivos.
Palavras-Chave: deficiência, desporto adaptado federado, desporto adaptado não federado, incidência
Abstract
The aim of this study was to analyze the sports practice of people with disabilities at national level, in both recreational and competitive contexts. It also investigated the impact of the transfer of athletics, basketball and swimming from the Portuguese Sports Federation for People with Disabilities to the respective sports federations. The results revealed a low rate of involvement in adapted sports in Portugal, with an asymmetrical distribution across the country, as well as a positive impact of the transfer of competences to the federations of the sports in question. It is considered necessary to develop further studies that help to deepen the difficulties faced by people with disabilities in practicing sports, and to find measures to encourage and maintain more active lifestyles, based on objective and coherently structured planning of sports programs.
Keywords: disability, federated adapted sport, non-federated adapted sport, incidence
por FPDD | 13-12-2024 | Ano 2024 - Revista Nº1
Resumo
O conhecimento sobre atletas com deficiência de alto rendimento e as suas perspetivas sobre questões relacionadas com o desporto podem contribuir para informar futuras políticas e programas de desenvolvimento. Este estudo tem como objetivo caracterizar atletas de elite com deficiência em Portugal, abrangendo uma ampla gama de elementos sociodemográficos e desportivos, e descobrir as suas perspetivas sobre motivações, desenvolvimento do desporto adaptado e desempenho. Oitenta e um atletas nacionais de alto nível com deficiência responderam a um questionário online que cobria informações sociodemográficas, relacionadas com o desporto e com a educação física. Os dados foram analisados utilizando métodos qualitativos e quantitativos. A deficiência física foi o tipo de deficiência mais prevalente (77%). Muitos atletas começaram a praticar desporto relativamente tarde (53% ≥ 18 anos) e têm atualmente idades ≥ 30 anos (~65%). Boccia, atletismo e natação foram os desportos mais representativos. Em geral, os atletas têm uma visão favorável da sua experiência na educação física escolar. Ações para aumentar a visibilidade do desporto adaptado e o apoio de entidades relacionadas com o desporto foram as estratégias mais citadas para promover a participação desportiva de jovens com deficiência. O prazer, o desenvolvimento pessoal, a saúde e o bem-estar, e a realização de desempenho emergiram como as principais razões para a prática desportiva. As competências psicológicas, juntamente com a periodização e o planeamento do treino, foram classificadas como os elementos mais importantes para alcançar um desempenho de alto nível. Com base nos resultados, são apresentadas várias sugestões e implicações.
Palavras-Chave: desporto adaptado, desenvolvimento desportivo, estratégias de recrutamento, determinantes de desempenho
Abstract
Knowledge about elite athletes with disabilities and their perspectives on sport-related issues could contribute to informing future policies and development programmes. This study aims to characterise elite athletes with disabilities in Portugal regarding a wide range of socio-demographic and sport-related elements and to uncover their perspectives on motivations, disability-sport development, and performance. Eighty-one top-level national athletes with disabilities answered an online questionnaire covering socio-demographic, sport-related, and physical education-related information. Data were analysed using qualitative and quantitative methods. Physical impairment was the most prevalent type of impairment (~77%). Athletes started practising the sport late (~53% 18 years) and had relatively advanced ages (~65% 30 years). Boccia, athletics, and swimming were the most representative sports. In general, athletes have a favourable view of their experience in school physical education. Actions to increase the visibility of disability sports and support from sport-related entities were the most cited strategies for promoting sports participation of young people with disabilities. Enjoyment, personal development, health and well-being, and performance achievement emerged as the main reasons for practising sports. Psychological skills, along with training periodisation and planning, were ranked as the most important elements for achieving high-level performance. Building on these findings, several suggestions and implications are provided.
Keywords: disability sport, athlete development, recruitment strategies, performance determinants
por FPDD | 13-12-2024 | Ano 2024 - Revista Nº1
Resumo
O presente estudo analisou as atitudes e a autoeficácia (AE) dos professores de Educação Física (EF) em relação à inclusão de alunos com deficiência nas Regiões Autónomas da Madeira e dos Açores. A amostra foi constituída por 189 professores dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e Secundário. A Attitudes toward Inclusive Education Scale (MATIES) e a Self-Efficacy Scale for Physical Education Teacher Education Majors towards Children with Disabilities (SE-PETE-D) foram utilizadas para avaliar as atitudes e a AE, respetivamente. Para a análise, foram utilizados a estatística descritiva, o teste de normalidade de Kolmogorov-Smirnov, o teste de Mann Whitney e o coeficiente de correlação de Spearman. Os professores apresentaram atitudes positivas em todas as dimensões (afetiva, cognitiva e comportamental), com destaque para a dimensão comportamental. Os professores demonstraram elevada AE para incluir alunos com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental, mas menor confiança em relação a alunos com Deficiência Visual. A análise das correlações revelou associações significativas e positivas entre as dimensões das atitudes
e AE. Diferenças significativas foram encontradas em função do tempo de serviço em relação à AE e no contato prévio com alunos com deficiência tanto em relação às atitudes como à AE. Este estudo destaca a importância das
atitudes e da AE dos professores para uma inclusão de sucesso nas aulas de EF.
Palavras-Chave: atitudes, autoeficácia, educação física, inclusão, deficiência
Abstract
The present study examined the attitudes and self-efficacy (SE) of Physical Education (PE) teachers regarding the inclusion of students with disabilities in the Autonomous Regions of Madeira and the Azores. The sample consisted
of 189 teachers from the 2nd and 3rd cycles of Basic and Secondary Education. The Multidimensional Attitudes Toward Inclusive Education Scale (MATIES) and the Self Efficacy Scale for Physical Education Teacher Education Majors towards Children with Disabilities (SE-PETE-D) were used to assess attitudes and SE, respectively.
Descriptive statistics, the Kolmogorov-Smirnov normality test, the Mann-Whitney test, and the Spearman correlation coefficient were used for the analysis. Teachers exhibited positive attitudes across all dimensions (affective, cognitive,
and behavioral), with the behavioral dimension standing out. Teachers demonstrated high SE for including students with Intellectual and Developmental Disabilities, but lower confidence regarding students with Visual Impairment. The
correlation analysis revealed significant and positive associations between the dimensions of attitudes and SE.
Significant differences were found regarding years of service concerning SE and prior contact with students with disabilities in relation to both attitudes and SE. This study highlights the importance of attitudes and SE for a successful inclusion in PE classes.
Keywords: attitudes, self-efficacy, physical education, inclusion, disability
