Resumo
Nos últimos tempos, o desporto adaptado tem vindo a reajustar os seus procedimentos convertendo-se na atualidade num fenómeno de significado plural, materializando assim o paradigma do desporto para todos. Neste contexto, a excelência desportiva e a prática da atividade física e desportiva ao longo da vida são vetores essenciais na definição de estratégias de promoção do potencial do desporto adaptado o qual exige uma multiplicidade de soluções concertadas e cientificamente sustentadas. A escassa literatura referente à formação e promoção da excelência desportiva destes indivíduos, bem como as condicionantes e estigmas sociais que ainda subsistem na cultura desportiva, justificam a necessidade de uma reflexão acerca dos processos de formação do desporto adaptado. Por outro lado, é imperioso realçar boas práticas que pretendam promover os valores da inclusão, equidade e universalidade da prática desportiva. Deste modo, o propósito deste ensaio é o de realçar o Long- Term Athlete Development para pessoas portadoras de deficiência como um exemplo de formação de praticantes, o qual procura a um só tempo promover a excelência desportiva bem como a formação para a vida, configurando-se como um modelo eclético e inclusivo em resposta aos ideais do desporto (verdadeiramente) para todos.
Palavras-Chave: Desporto para todos, inclusão social, formação desportiva, excelência no desporto.
Abstract
In recent times, the adapted sports has adjust their procedures converting today in a plural meaning of phenomenon and materializing the sports paradigm to all. In this context, sport excellence and the practice of sport and physical activity throughout are essential vectors in defining strategies for the promotion of potential of adapted sport which requires a multiplicity of concerted solutions and scientifically supported. The scarce literature referent to formation and promotion of the sporting excellence of these individuals, well as conditionings and social stigmas that still remain in the sports culture, justify the need for a reflection about the processes of formation in adapted sports. On the other hand it is imperative to highlight good practices that intending promote the values of the inclusion, equity and universality of sports practice. Thus, the purpose of this essay is to present the Long-Term Athlete Development for people with disabilities as an example of practitioner’s formation, which seeks at one time promote sport excellence well as formation for the life, configuring itself as an eclectic and inclusive model in response to ideals of sport (truly) for all.
Keywords: Sport for all, social inclusion, sport formation, excellence in sport