Resumo
A Paralisia Cerebral é definida como um distúrbio postural e de movimento decorrente de uma lesão do sistema nervoso central, de caráter não progressivo e não evolutivo, adquirida antes dos dois primeiros anos de vida. O presente estudo teve como objetivo verificar a evolução de habilidades motoras específicas, em um indivíduo com paralisia cerebral, através de protocolos de testes realizados em meio líquido. Adicionalmente, foi analisada em meio terrestre, a evolução no desempenho em testes motores de equilíbrio estático e de reação de equilíbrio. Neste estudo de casoforam utilizados os seguintes instrumentos de medida: Tabela de Avaliação de Habilidade, especificamente na componente orientação na água, e, Bateria Psicomotora (BPM), na componente equilíbrio, sendo realizadas avaliações, antes, durante e após a submissão do indivíduo em um programa de exercício físico com duração de 1 ano e 9 meses que contemplava: treinamento de força, natação, ballet e fisioterapia motora no solo. Ao final do estudo foi observada uma melhora nos índices analisados, designadamente: 69,23% no teste de equilíbrio, assim como 100% no teste de reação de equilíbrio e 86,67% no teste realizado no meio líquido. Conclui-se que o programa de exercício físico proposto para este indivíduo tiveram efeitos positivos e é eficaz para melhorar o desempenho motor de uma criança com paralisia cerebral.
Palavras-Chave: Exercício físico, paralisia cerebral, desempenho motor, equilíbrio.
Abstract
Cerebral Palsy is defined as a postural disorder and movement due to a central nervous system injury, not progressive and not evolutionary character, acquired before the first two years of life. This study aimed to verify the evolution of specific motor skills in an individual with cerebral palsy by testing protocols conducted in liquid medium. Additionally, it was analyzed in terrestrial environment, the evolution in performance tests engines of static balance and equilibrium reaction. In this case study the following measuring instruments were used: Skill Assessment Table, specifically in the component orientation in the water, and Psychomotor Battery (BPM), the balance component , with assessments carried out before, during and after the submission of the individual in an exercise program lasting one year and nine months which included: strength training, swimming, ballet and physical therapy in the soil. At the end of the study it was observed an improvement in the indexes analyzed, namely: 69.23 % balance test, as well as 100 % in the equilibrium reaction test and 86.67 % in the test conducted in the liquid medium. We conclude that physical exercise program proposed for this individual had positive effects and is effective in improving motor performance of a child with cerebral palsy.
Keywords: Physical exercise, cerebral palsy, motor performance, balance.